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第15章（第3页）

作者有话要说：这个误诊的情况，取自身边一个朋友真实的经历。

最后修改：2009.7.6

[八]修改

高二的时光，还没来得及细细品味，就已经走到了最后。

展若绫升上高三，开始紧张的学习。

“高考”两个字就像在头顶悬着的一把剑，随时都会掉下来，无时不刻都在提醒学生：学习、学习、再学习。

升上高三，对展若绫而言，意味着终于可以脱离钟徛的魔掌其时广东省实行的是“3+X+综合”的高考模式，展若绫选的是历史，在历史班读书，而钟徛选的是化学，理所当然被分到化学班就读。

程忆遥也选了化学，跟钟徛和廖一凡在同一个班读书。

历史班的教室跟化学班的教室分别在不同的两栋楼，平时几乎完全没有交集。

唯一将两个班牵到一起的是数学老师两个班的数学老师是同一个人。

历史毕竟是文科，历史班大部分学生的数学头脑没有化学班学生的好，数学老师上课偶尔会拿两个班的学生比较。

历史班的学生不止一次听到数学老师在评讲试卷时说：“这道题我们班没人做出来，只有七班的钟徛做出来了。”

彼时的展若绫坐在教室里，眼睛看着试卷的最后一道题，思绪飘得老远。

这样的话她在高中的前两年早就习以为常，但是不同的是，那时她跟钟徛在同一个教室读书，而现在，她在这一栋楼，他在另一栋楼。

突然觉得一个教室的空间虽然不大，却有着奇妙的作用。